ORDIN Nr. 5087/2016 din 31 august 2016 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului naţional de
Apel selectie cadre didactice din invatamantul primar si gimnazial, in vederea participarii la cursul de formare profesionala continua ”CRED- Curriculum relevant, educatie deschisa pentru toti. Formare nivel II”
![Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic - Laura Serbanescu, Musata-Dacia Bocos, Ioan Ioja Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic - Laura Serbanescu, Musata-Dacia Bocos, Ioan Ioja](https://cdn.dc5.ro/img-prod/805521412-7.jpeg)
Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic - Laura Serbanescu, Musata-Dacia Bocos, Ioan Ioja
![SURSE Tăiere masivă a numărului de credite obligatorii pentru formarea continuă a profesorilor. Proiectul legii Deca prevede cel puțin 15 credite profesionale transferabile, față de 90 în prezent - Edupedu.ro SURSE Tăiere masivă a numărului de credite obligatorii pentru formarea continuă a profesorilor. Proiectul legii Deca prevede cel puțin 15 credite profesionale transferabile, față de 90 în prezent - Edupedu.ro](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2023/01/credite-profesori_legea-Cimpeanu-1021x1024.jpg)
SURSE Tăiere masivă a numărului de credite obligatorii pentru formarea continuă a profesorilor. Proiectul legii Deca prevede cel puțin 15 credite profesionale transferabile, față de 90 în prezent - Edupedu.ro
![OFICIAL Cursurile pentru formarea profesorilor trebuie să aibă componenta față în față de cel mult 50%, în scădere față de 60% cât era până acum / Sunt introduse noi domenii tematice - OFICIAL Cursurile pentru formarea profesorilor trebuie să aibă componenta față în față de cel mult 50%, în scădere față de 60% cât era până acum / Sunt introduse noi domenii tematice -](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2022/07/domenii-programe-profesori-587x1024.jpg)
OFICIAL Cursurile pentru formarea profesorilor trebuie să aibă componenta față în față de cel mult 50%, în scădere față de 60% cât era până acum / Sunt introduse noi domenii tematice -
Interpretare Chestionar Pentru Identificarea Nevoilor de Formare Continua Personalului Didactic | PDF
![Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic - Laura Serbanescu, Musata-Dacia Bocos, Ioan Ioja Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic - Laura Serbanescu, Musata-Dacia Bocos, Ioan Ioja](https://cdn.dc5.ro/img-prod/805521412-8.jpeg)
Managementul programelor de formare continua a cadrelor didactice. Ghid practic - Laura Serbanescu, Musata-Dacia Bocos, Ioan Ioja
![OFICIAL Cursurile pentru formarea profesorilor trebuie să aibă componenta față în față de cel mult 50%, în scădere față de 60% cât era până acum / Sunt introduse noi domenii tematice - OFICIAL Cursurile pentru formarea profesorilor trebuie să aibă componenta față în față de cel mult 50%, în scădere față de 60% cât era până acum / Sunt introduse noi domenii tematice -](https://cdn.edupedu.ro/wp-content/uploads/2022/07/preciza%CC%86ri_programe-dezoltare-profesionala_profesori-769x1024.jpg)